ブルームの分類法（教育目標分類学）として、６つのレベルの学習目標を定めている。
- 覚える（Remember）
- 理解する（Understand）
- 応用する（Apply）
- 分析する（Analyze）
- 評価する（Evaluate）
- 創造する（Create）
それぞれの説明はそれなりのサイトにおまかせするが、一瞥しただけも「なるほどなぁ」と思う。
まずは低次の目標である「覚える」から入る。そこから「理解」し、「応用」できるようになり、とより高次の目標を達成していくことで学習が達成されていく。
これを踏まえると、自身が学習するときもそうであるが、ひとにものを教えるとき、例えば学校の教師、また先輩社員として仕事のやり方を後輩に教えるときなど、この順を意識して教えるのはよい試みだと思う。知識を授けいきなり応用させるのではなく、低次の学習目標が達成されていることを確認しながら、より高い課題を与えたり、問いかけを投げかけたり。この辺を意識していくのはいいかも。
